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对市人大第五届三次会议第17号建议的答复

索引号： 11337776/2019-1883021 文　　号： 无

主题分类： 教育 发文单位： 咸宁市教育局

名　称： 对市人大第五届三次会议第17号建议的答复 发布日期： 2019年11月18日

有效性： 有效 发文日期： 2019-11-18 11:09:23

黄国良代表：

您提出的关于《关于青少年学生从早确定生涯规划的建议(第017号)收悉，教育局领导非常重视，对全市中小学生生涯规划情况进行了深入了解。你建议中提到:从初一到高一甚至高二的青少年学生，有很多对未来的人生目标不明确，当问到他(她)们为什么要学习，为谁而读书，未来的理想是什么喜欢千什么，能干什么，怎样利用身边所有资源去实现各自的人生价值，没有明确的目标，有的感到很迷茫，有的直接说不知道。您提到的这种青少年对未来人生目标的不明确，我们在实际的教育教学中，需要进行生涯规划教育和指导。在对青少年生涯规划的教育和指导工作中，我们按《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的要求，逐步建立了学生发展指导制度，加强了对学生的理想心理、学业等多方面指导，但力度不够，我们将在后期工作中进一步加强。我们按《教育部关于普通高中学业水平考试的实施意见》(教基二[201410号)提出的“要加强学生生涯发展指导”进行了实施。我们在贯彻《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》文中，我们坚持指导性，把握学生的个性特点，关注成长过程，激发每一个学生的潜能优势，鼓励学生不断进步。对学生、教师、家长、学校也提出了新的要求。

近两年，为加强学生对自我认知、社会认知的教育，我们在青少年学习阶段进行研学旅行活动，建立了研学活动营地、基地，为学生正确认识自我，了解社会各行职业，为树立自己的职业生涯提前认知。

以每个学生终身发展莫基、有效激发学生潜能为宗旨，以“感受社会、感受职业”为主题，立足于学生未来生涯的展望，结合其人生目标，指导学生提高综合素质，为未来的职业和人生发展做好专业、品德和业务能力等多方面的准备。

关于你建议请专家教授研究，注册出版《青少年生涯规划》书籍，并要向老师和家长以及青少年学生推广，使每一个学生家长通过自费可以订购。我们将反馈建议给上级，在全国范围内规划出版，使学生、家长、教师有专业的教育指导用书。另外现在社会上也有一些生涯规划相关书籍，家长们也是可以按个人要求自行购买。当然，青少年的生涯规划教育是一个长期的、系统的教育过程，每个青少年的生涯规划也是千差万别。探索不同智能结构、不同生活背景学生生涯发展因素选择和创造的途径;引导学生正确认识自我，在愿望与可能、理想与现实之间指导中小学生制订职业规划，增强在生活中担当各种角色的意识和责任;让小学、中学、大学有机衔接，这是我们今后进一步努力的方向。

咸宁市教育局

2019年8月13日

主管领导李祖习联系电话13307240696

经办人姓名尹佩弦联系电话13797250051

邮政编码 437100

抄送：市人大常委会代工委一式两份

市政府政务督查室一式两份