湖北省学前教育研究会“十四五”立项课题中期评审会召开

中期评审促提升 专家引领赋新能

芳菲已歇夏木阴，

共赴盛夏研课题。

恰逢夏日荷花香，

科研蓄力赋能忙。

    课题研究是优化幼儿园教育教学、提升教师专业素养，促进园所不断革新、积淀成果、提升品质的重要途径。为切实有效地推进教科研工作的开展，提升课题研究质量，明确课题研究方向，完善课题研究内容，确保有序、高质量地推进课题研究工作。2024年7月16日至17日，湖北省学前教育研究会“十四五”立项课题中期评审在咸宁市教育局如期举行。

本次中期评审会邀请了湖北省学前教育研究会学术委员会主任、高级讲师陈志超；湖北省教育科学研究院基础教育及学前教育研究所综合研究室副主任、学前教育教研员向莉；武汉市教育科学研究院家庭与社区教育研究室主任陈红梅担任评审专家。各课题负责人及核心成员参与会议。 

    各课题负责人分别从研究背景、概念界定、研究目标与内容、研究进展、阶段成果、存在问题、研究计划等方面向参会人员做了课题研究成果中期汇报。 

    专家们在听取中期研究汇报、查阅课题资料后，对各课题汇报内容进行了全面点评和精准指导，为课题组下一步的研究工作指明了方向。同时，专家评委们也针对课题研究内容的精准表述、研究成果的提炼策略和重点罗列等方面提出了具体、可操作性的建议。

    经过认真评议后，专家组一致同意十一组课题均通过中期评审。各课题组成员认真聆听专家的点评，记录中期报告中的各类问题，便于报告的修改及课题的后续开展。

课题成员聆听图

     与会期间，针对大家的困惑专家评审组一一给予了解答，对各课题的研究发展方向、研究成果的积极运用与推广等问题进行了深入交流，强调在研究过程中要聚焦课题研究的核心问题，找准方向，巧抓教育价值，继续完善课题研究报告，提高课题质量。

    咸宁市教育局相关负责同志以两个关键词对为期两天的中期评审会进行总结：

    一、感谢。感谢专家精准把脉，对课题存在的问题提出了宝贵的意见和建议，也感谢专家对咸宁课题研究工作的肯定和厚爱，这将激励我们更加努力地推进课题研究。

二、期望。本课题在中期阶段已经取得了初步的研究成果，但是仍需进一步深化和完善课题内容和过程，要以儿童为本，解决教育理论和实践相结合的难题，期待在接下来的研究中，能够得到各位专家的进一步指导和帮助，推动幼儿园课题研究深入进行，促进幼儿园教育科学发展。

    以研促教，履践致远。此次课题中期评审会，既是对课题前期实施情况的问诊把脉，也是对课题后期开展研究的专业引领。相信各课题组会在现有的课题成果下，深思乐研，努力将探索实践转化为研究成果，共同为咸宁市学前教育高质量发展赋新能！